客戶案例

幫助更多企業邁向移動互聯網

華中師范大學

方案概述 : 華中師范大學信息化校園建設已經走在院校的前列,以信息化促進人才培養模式創新和提高教育質量為重點,在數字化校園建設、教育教學模式改革、科研組織模式創新、管理與社會服務信息化等多方面進行的研究。

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數字圖書館

通過與本地圖書館借閱查詢系統對接,實現移動端時時查詢圖書館藏書狀態,通過題名、責任人、主題詞、出版社等關鍵詞查詢圖書的簡介、條碼、館藏地以及借閱狀態。


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教務系統

高校教學教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環節,是整個院校管理的核心和基礎。利用微信平臺的便捷與校內教務互通,使用戶通過移動端查詢課表、考試信息。


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企業郵箱

無需安裝第三方APP,捆綁微信便可隨時隨地收發郵件,還能及時收到新郵件提醒。騰訊企業郵作為微信企業號的默認郵箱應用,郵箱通訊錄已實現與企業號組織架構一鍵同步。


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客戶介紹

華中師范大學(Central China Normal University)是中華人民共和國教育部直屬的一所師范類、綜合性研究型全國重點大學,是“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設院校,入選“2011計劃”、“111計劃”、海外高層次人才引進計劃,是武漢七校聯合辦學成員,國家首批博士、碩士學位授予權的單位,國家師范生免費教育試點高校,是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。


總結

高校數字校園綜合管理平臺建設的核心目的就是“應用”,使各個職能部門實現管理信息化,實現上下級部門之間更簡便快捷的溝通,實現不同職能部門之間的數據 共享與交換,此次建設微信企業號中的一期應用為建設移動化校園平臺整合已有的信息資源、開發新的資源,建設集中的信息資源管理機制,應用的強化提供了多方面的支持,是校園綜合管理平臺建設的新思維已創新。


首都師范大學

方案概述 : 企業號正式推出2014年9月18,以首師大為試點單位從2014年5月10號正式開始開發工作,主要開發了校園資訊、校園動態、網費繳費、在線互動、校園交流平臺、校友資訊、網絡報修等功能。

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網費繳費

學生和老師可以通過微信隨時隨地查詢網費使用情況,并通過微信在線充值


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視頻交流平臺

視頻交流平臺為學生和校友提供了一個多元化的交流互動平臺,學校組織的各項團隊活動、校園剪輯、興趣愛好、趣味問答等各種形式的交流內容都可以在這里找到,并且可以實時關注話題,及時與同學和校友在線留言和互動哦!


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網絡報修

宿舍設施設備報修,通過微信提交保修信息,學生就可以很方便的進行設施設備報修,幫助學校后勤部門提高工作和服務能力。


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校友資訊

校友資訊主要對校友捐贈和校友人物風采進行展示,介紹首師校友風采,讓學生和教職工對校友有了更加全面的關注渠道,加深學生和校友的歸屬感。


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企業郵件

老師通過企業號可以直接進入到企業郵箱,將個人企業郵箱進行關聯和綁定,通過微信就可以實現單點登錄和收發郵件。


首師企業號平臺特點:

統一組織:包含完整的學校組織通訊錄,收錄最新最全的師生通訊錄。

統一郵件:收發通知公告,郵件接收,傳統易用,正文加附件。

統一短信:群發活動通知,手機接收,便捷及時,簡單文字。

統一微信:推送消息資訊,移動智能,新興媒介,圖文并茂。

個性化群組:基于組織通訊錄,靈活創建常用聯系群組,也可導入獨立于組織之外的個人通訊錄。  

個性化郵件:在發送教師個人工資、勞務報酬的基礎上,繼續深化應用系統,個性化待辦事項提醒等。

個性化短信:實時推送教職工財務、科研信息,為學生發送繳費提醒,流量預警等。

      個性化微信:注重互動交流,個性化的推送、以滿足師生校友日趨多元的服務需求


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首師企業號運營推廣

推廣主要針對老師、學生和校友,通過各種形式如易拉寶、大海報、電梯廣告等進行推廣和宣傳,老師關注企業號,能夠及時收到工資短信、科研經費信息提醒;學生關注企業號可實現助學金查詢,補助查詢等財務功能。


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學校推廣

易拉寶推廣,在學校食堂和迎新區進行廣告推廣,首次關注學校企業號,贈送神秘大禮包,也能夠很好的吸引學生的關注度。


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掃一掃送大禮包

關注送流量:通過限定時間關注,送免費流量也是一個不錯的推廣方式。


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客戶介紹

首都師范大學創建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業的綜合性師范大學,是教育部、北京市“省部共建大學”。建校62年來,共培養各類高級專門人才十余萬名,是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養其他現代化建設所需人才的重要基地。


總結

通過首師大微信企業號開發應用,幫助首師大實現了智慧校園平臺建設和移動辦公需求,提升了學校教學服務能力,增加了師生交流互動的機會,對校友的介紹和宣傳也為學校凝聚了很好的文化內涵, 微信企業號校園將學校的服務和管理水平提升到了一個新的階段。


湖北大學

方案概述 : 借助微信強大的連接能力,優化校園內各種生活場景的 體驗,同時整合校園周邊服務和商業資源,實現校園內多業態online和offline的真正無縫融合,為學生及教職工提供高效、便捷、實用的生活體驗。

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湖北大學微信智慧校園建設主要功能包括OA移動辦公、研究生管理、校友新聞、企業郵箱、萬能廣場、組織機構、失物招領、互助社區、課程查詢、成績查詢、搖一搖參與活動等功能,涵蓋了校園生活和工作的方方面,,其主要功能如下:


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智慧社區

互動社區類似朋友圈,學生之間可以發布有趣的事物增加活躍度和使用量,校長信箱可根據學生反饋的了解實際情況,快速的解決問題。


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智慧查詢

把資料查詢放入微信里,學校保全各類教學資料,匯集各種教學難題,方便師生隨時隨地自主學習,尋找答案。提高學生生活品質和學習質量,即可學習又可以分享,同時促進交流。


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智慧消息

通過每天及時推送生動的學校動態消息,不定期策劃活動微信企業號關注率超過90%,借助移動互聯網這一扇“宣傳窗”,學校及時把校園里的每一個活動以圖文、視頻方式傳遞給每一位成員,并及時接收各方反饋提高辦學質量。


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  相比手機APP和手機網站,微信企業號入口更有優勢,每個人的智能手機都會安裝微信,通過微信更快捷方便訪問學校企業號,這個需求也正是騰訊公司目前主力所做的工作,努力創造一個優質的資源連接平臺,嘗試把更多的第三方教育產品服務以及優質的傳統教育資源結合進來,通過微信連接起師生、家長和學校的溝通;通過支付、地圖等功能連接人與服務;通過騰訊新聞等媒體功能連接學校與世界,最終構建智慧校園。


  學校通過線下活動宣傳頁掃描二維碼或者校慶活動現場搖一搖等可快速的進行企業號推廣,同時校內活動設置微信上墻可以提高學生活躍度,據案例統計活動期間學生的活躍度最高可達到8W人次。


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客戶介紹

湖北大學是湖北省人民政府與教育部共建的省屬重點綜合性大學。學校地處國家中部地區中心城市、湖北省省會、武漢市內,現有武昌主校區、漢口校區、陽邏校區等3個校區,總占地2000余畝。學校是湖北省“最佳文明單位”。


學校從“互聯網+”的提出背景、內涵及特征、國內外互聯網與產業融合發展相關經驗、湖北“互聯網+”產業發展現狀、湖北“互聯網+”產業發展對策建議、湖北“互聯網+”產業發展保障措施等五個方面全面發展。推動湖北產業發展,實現產業結構優化升級。


2016年6月學校引入移動應用項目,選擇了以微信為基礎的“智慧校園”解決方案。該方案服務的范圍涵蓋了與學校相關的所有主體,包括學生、老師、學校等,提供的功能包括在線學習、生活/校務管理、移動辦公等。


總結

教育信息化的發展和應用水平正日益成為學校的核心競爭力之一。學校信息化由數字校園向智慧校園的演進是教育信息化發展客觀規律的必然體現,也是當前教育信息化發展的趨勢與潮流。如何準確理解智慧校園的內涵與特征,融合利用信息化熱點技術,科學制定智慧校園的發展策略成為學校在大信息時代的重要課題。


湖南科技大學

方案概述 : 湖南科技大學國內部分學校已建成智慧校園,學校處于規劃立項或建設階段。由于對智慧校園尚沒有統一的認識、建設內容比較龐雜、牽涉到的相關部門較多,規劃建設周期均比較長,但基本都涵蓋網絡環境、物聯網感知、綜合信息服務平臺等。

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移動校園生活服務特性

娛樂:涵蓋大學生身邊的娛樂資訊和新聞。

生活:反應在校大學生現實生活的點點滴滴。

分享:分享發現在校大學生身邊的趣聞軼事。

學習:一鍵分享考試經驗、進行視頻網課線上線下學習。

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生活服務

能夠最大程度上最現實地貼近在校大學生的在校生活,可以再任何時間任何地點,通過手機客戶端進行信息的發布和接收,用戶每發布一條信息,其好友可進行點贊或踩,推送到熱榜,可以被更多好友看到,實現信息的快速傳播。


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匿名的樹洞墻,可以讓學生說些心里話,緩解下學生的壓力,失物招領平臺擺脫傳統的A4紙張,技術的驅動會提高公益的效率,讓拾到者方便的更方便。


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校園活動

利用團體活動調動學生激情,豐富學生校園生活,在線活動組織、報名通知一體化。支持現場簽到、微信上墻、抽獎等功能。

 

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客戶介紹

學校肇始于解放前夕在毛澤東同志親切關懷下成立的湘北建設學院,2003年11月經教育部和湖南省人民政府批準,由原湘潭工學院與原湘潭師范學院合并組建而成。


總結  

智慧校園是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境,這個一體化環境以各種應用服務系統為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之,“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園”。


南京鐵道職業技術學院

方案概述 : 南京鐵道職業技術學院掌上校園移動平臺基于微信企業號,是移動互聯網時代高校特色應用的一種表現方式。能夠有效整合校內數據系統資源形成的輕移動平臺。平臺提供給校內師生,校友方便快捷的移動體驗。解決校內的校務辦公,繳費支付,學生管理,校園資訊,教務查詢等問題。

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教務查詢

學生可以在微信端查詢自己的考試時間、成績信息、課程列表。提高高校基礎事物的辦公效率和管理水平,方便學生快捷查詢。


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移動辦公

提供辦公系統類功能支持,可在線查看會議通知,參與或會議請假,查看會議紀要,查看公文審批通知與用車申請通知。隨時獲知公文,會議,用車審核待辦。


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新生報到

將企業號二維碼印刷到學校其他文書上如錄取通知。學生可掃碼關注企業號進入新生報道應用。應用供學生查看新生入學的流程,注意事項,跟蹤顯示入學手續辦理進度,教師可查看與自己相關學生的入學數據統計。


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失物招領

為校內建立失物招領平臺,提供校內師生發布招領信息,發布尋物信息,查看我發布的信息,查看所有招領,尋物列表。根據品名查找刪選物品名稱。


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校園一卡通

提供校園一卡通充值,轉賬,掛失,信息查詢,流水歷史記錄查詢。充值,轉賬,掛失實際狀態回執。


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繳費支付

供校內人員進行各種類型的繳費,繳費方式通過微信支付,開通支付無任何手續費。所有繳費信息都可以在流水中進行查詢,查詢支持篩選類型及關鍵字查詢。


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企業號推廣

南京鐵道職業學院企業號推廣主要分為老師和學生進行推廣,主要通過校內公開課或者校內全員參與性的團體活動進行介紹和推廣,首次關注贈送小禮品或者流量,首次關注量就達到80%以上,通過校內公告欄、分數發布欄、迎新報道易拉寶、官方網站等各種形式的推廣,能夠使校園微信推廣率和關注度獲得最大的提升。

 

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客戶介紹

南京鐵道職業技術學院是經江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所省屬公辦專科層次的全日制普通高校,是長三角地區唯一一所軌道交通高等職業技術學院, 也是江蘇省教育廳、上海鐵路局和浦口區政府共建的一所高等職業技術學院。


總結

微信企業號為學生架構起一個更為便利的服務平臺。通過構建校園信息共享平臺,智慧校園將多個校園軟件的服務功能進行整合統一,智慧校園結合了“互聯網+”校園的模式,將整個校園進行連結,方便了同學們日常生活之余也優化了學校的管理模式。


常德職業技術學院

方案概述 : 常德職業技術學院從智慧校園建設為基礎,以微信企業號為移動載體。建設了便捷易用的移動化校園平臺,開啟智慧校園移動化的新篇章。

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校園資訊

本地化資訊類服務,使校內人員通過資訊應用隨時掌握校園動態、重要通知、本地天氣等資訊內容,創建移動端便捷咨詢渠道,提供校內咨詢信息流通率和擴散度。


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失物招領

通過建立失物招領平臺,提供校內師生發布尋物、招領信息。通過信息尋回失物。替代了原始的實體認領校園招領模式,為師生提供了便捷的線上的招領信息平臺。


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跳蚤市場

建立便捷市場服務,使用戶能在線發布二手商品,瀏覽商品市場,并通過校內方式線下購買。解決了校園內部學生之間的二手商品流動需求。


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職視未來

結合校內多媒體信息平臺創建職業技能實習信息在線視頻窗口,為校內學生展開多方面多姿態的視頻信息資訊,為學生進入社會職場打下預演基礎。用戶可自由選擇豐富的板塊查看相關視頻內容。


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客戶介紹

常德職業技術學院是一所以醫藥衛生和工科專業為主,農 林、經管文等專業共同發展的全日制國有公辦普通高等學校。主要面向醫藥衛生、裝備制造、建筑、農林、IT、商貿、經濟管理等行業,培養適應崗位需求的高素 質技術技能型專門人才。學院為教育部人才培養工作水平評估“優秀”學校、湖南省示范性高等職業院校、湖南省文明高校和來華留學生招生單位。


總結

隨著高等職業教育的快速發展,高等職業技術學院之間的競爭日趨激烈,提高高職院的競爭力成為當務之急.那么高職教育的發展趨勢及其特點具備了基礎管理是內力,學院文化是動力.只有靠強內力、促動力,才能永續高職院的發展。


阜陽師范學院

方案概述 : 阜陽師范學院通過微信企業號建設解決校內即時溝通能力不強,提供的管理服務不夠便捷,各個部門信息流通不暢,校園開發力不足是目前校園信息化的現狀。

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數字校園

校內教職工和學生可查看一卡通基本信息、消費、充值等情況,支持線上充值,轉賬操作。



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教學服務

查詢學生的成績、課表、考試等信息,對掛科達四門的學生發起消息推送,老師可查看自己課程學生的成績,輔導員能看到自己班級學生的成績情況,學生可以查詢自己的選修課信息,教師可查詢自己選修課情況。


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失物招領

發布失物和招領信息,支持上傳物品圖片,可以標注具體失物招聘的地址。包含發布、查詢、一鍵撥號、發起回話。


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數字圖書

師生可查詢圖書館當前所有館藏圖書和自己需要的圖書以及該書的相關信息,已經借閱的書籍具體到期情況。


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客戶介紹

阜陽師范學院坐落在皖西北中心城市阜陽市。學校創辦于1956年,建校50多年來,學校先后向社會輸送8萬多名畢業生,人才培養質量得到社會各界廣泛認可,被譽為 “ 皖北地區基礎教育的搖籃、人才培養的基地、科技創新的平臺、文化建設的窗口 ”


總結

在新的互聯網變革下,連接的方式發生了變化,最核心的是我們對象發生了變化,對象的聚合方式發生了變化。因此,如何有效利用互聯網把各種系統連接起來,實現人與人、人與關系的連接,實現跨終端數據采集、信息挖掘及分析,實現實現個性化的師生服務和校園宣傳,應該是目前高校智慧校園建設主要關注的方向。


鄂州職業大學

方案概述 : 鄂州職業大學對校園信息化工作不斷加大投入,以統一規劃、分步實施為主要特征的數字化校園,已成為高校信息化建設的主流,信息標準體系、安全保障體系、運維保障體系,已成為今后學校信息化建設與運行維護的重點。

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數字圖書館

數字圖書館讓學生更加方便直觀的查閱圖書情況,進入數字圖書館主界面可以查看到所借圖書的還書時間,通過管藏圖書,可以查看圖書館書籍情況,通過已借圖書能查閱自己所借圖書數量,到期時間,是否開啟還書提醒。


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校園網

校園網可以進行查詢,充值轉租,查看網費標準,讓學生一鍵上網,不用去線下排隊,引進了轉租功能,可以隨意更改想要的計費標準,讓學生,老師工作更簡潔。

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校園卡基本信息,可用于學生在線充值水費,吃飯費用,可以一鍵查詢流水,掛失等功能。


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在線報修

保修查詢能更快更方便解決學生問題,讓學生可以預約保修,查看各種保修的記錄及跟進情況。


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微企通訊錄

通過微企通訊錄,每個與學校相關的人都可以把信息錄進這個系統,讓教職工,學生,校友,退休的老師都能直接的查看每個人的信息。


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教務系統

學生可以教務系統查詢今天課程表以及往期課程安排,還可以設置提醒,讓學生保證到課率。通過成績查詢界面可以查詢到自己的成績,在微信上簡單直接打開,不用再去開別的網頁。打開學校的教務網。


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學校收費服務

學生可以通過鄂州職業大學收費服務類型選擇繳費類型,然后繳費,比如學費,可以在開始繳費的時間內在家里也可以繳費,不用來學校排隊等候。完全做到了信息化數字校園。通過后臺查詢可以查詢自己的繳費記錄。


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客戶介紹  

鄂州職業大學創建于1984年,是經教育部批準的公辦全日制普通高等職業院校。學校坐落于武昌魚故鄉,吳王古都鄂州市中心城區蓮花山,依山傍水,疊巒聳翠,環境優美。


總結

數字化校園致力于打通學校各個學院,各種系統,讓學校做到學生在任何時間都可以通過網絡學習,老師可以在任何時間、任何地點接受培訓,學校管理者可以自動分配教學任務,整個學校變成以學生為中心的學習環境。學生和老師可以通過交互式或基于WEB的交流平臺,在任何時間、任何地點進入校園網,進行學習和交流,整個校園已經無線覆蓋,課桌椅等設施可以靈活布置。


萬松園小學

方案概述 : 萬松園小學上線移動端的應用-企業號,針對學生、教職工,只需要通過關注微信企業號就可以實現移動化辦公,請假審批,器材借用、故障報修、教務巡查等功能,致力于打造移動化智慧校園平臺,借助微信企業號幫助學校實現內部辦公、教務查詢、班級管理、微教學和在線培訓的移動化辦公平臺。

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身份驗證助手

用戶驗證是企業號特有的身份驗證方式,用戶關注后需要填寫驗證信息,提交到后臺進行通訊錄匹配,驗證成功后,會有通過身份驗證的返回頁面,在此頁面可以進行修改個人信息。

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校園動態

學校定期會把每天的校園新聞、日工作等信息通過微信端推送到企業號,學生和老師可以通過校園動態應用查看最新的動態。以列表的形式進行瀏覽,點擊可以查看動態詳情。

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教務巡查

為了方便學校每日的教務巡查工作,工作人員可以隨時查看執勤安排、巡查報告和執勤簽到情況,其中巡查報告菜單又分為巡查報告和巡查二維碼兩個子菜單。用戶可根據需要進入不同的菜單頁面,如下圖:

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在巡查過程中,上傳相關巡查圖片及文字描述,完成巡查報告信息歸檔,通過巡查二維碼完成簽到,執勤簽到后可以在執勤安排表中查詢當值老師,簽到狀態,簽到時間等信息。

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請假報備

請假報備分別適用于老師和學生2個角色,不同的角色報備頁面有所不同,填寫請假類型、時間、事由等基本信息,審批人自動為后臺預設審核人,點擊提交申請即可流轉到下級。

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調課報備

針對學校老師臨時有事,需要調整課程安排,可以直接在調課報備進行申請,填寫調課事由、調換課程的時間,點擊提交即可。提交后記錄人會收到調課提醒,調課記錄菜單可查看所有的調課申請。

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故障報修

故障報修主要適用于遇到的水電、網線等日常報修,填寫報修類型,地點信息。然后點擊提交按鈕即可;報修后維修人員會收到報修提醒,確認后報修人會收到確認維修的提醒。點擊提醒可查看維修情況。

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器材借用

針對體育器材、日常用品臨時需要使用的,可以通過器材借用來進行申請,填寫借用信息后發送工作人員進行審批,歸還器材后需要發起歸還審批,在借用記錄里查詢我的申請和歸還信息。

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場地申請

學校對常用的場地進行分類管理,并提供預約申請,如多媒體會議室、報告廳和大禮堂等場地進行申請,提交場地使用時間和結束時間后,場地管理員集中對場地進行資源合理分配,同樣使用完成后需要提交場地歸還申請。

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班級空間

班級空間主要提供班級內的交流平臺,新建通知只有老師能夠使用,只有老師可以新建通知頁面,選擇消息類型和內容后點擊發送即可,另外可根據需要選擇勾選是否允許評論,發送后班級學生的家長將會收到消息。

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微教學

微教學提供微信端資源共享,如視頻、圖文介紹等教學資料;學生在微教學里可以自由選擇喜歡的課程,如生活類,可以學習生活相關的視頻資料,提供新知識的獲取途徑和學習方式。

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校本培訓

校本培訓為討論社區,用戶可在社區中發布討論,也可參與其他人的討論,評論支持文本、語音、短視頻、圖片等多種方式,用戶可點擊右下角浮動圖標發布討論或刷新動態,達到學生深度互動交流。

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客戶介紹

武漢市萬松園路小學創建于1958年,地處武漢市商貿金融鬧市區,校園占地面積11051平方米,現有學生1650名,教職工91人。在學校競爭日趨激烈的大環境下,建設數字化校園,實現教育信息化,強化各項管理,提升綜合實力,是各學校的一項緊迫任務。

萬松園路小學通過微信企業號實現學校紙質辦公數字化,基于目前微信客戶端使用活性越來越高,大大地可以提升學校管理效率、工作效率。


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